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标签“育人方略”的相关文档，共532条

【初中】【育人故事】《守望一朵仙人掌花》
守望一朵仙人掌花——“”刺头男孩的蜕变“”四季流转，我和这个刺头少年的相遇，仿佛是在隐秘的角落，守候一株顽强而骄傲的仙人掌，开出温...
2025-01-18发布0 浏览6 页0 次下载1.15 MB
优秀班主任带班育人方略（6）
优秀班主任带班育人方略（6）又是一个新的一年级，转眼间就度过了新生入学最难熬的第一学期，我努力，我辛苦，但我却很快乐，班级建设初...
2024-10-16发布0 浏览4 页0 次下载12.25 KB
【中学】【育人故事】“游戏迷”小宇返航记
“”游戏迷小宇返航记我的育人故事我的育人故事序虚拟世界偏离航向“”小宇是我班出了名的游戏迷，他每天一副无精打采的样子...
2025-01-18发布0 浏览4 页0 次下载195.48 KB
教师教书育人演讲稿大全5篇
教师教书育人演讲稿大全5 篇教师教书育人演讲稿大全1教育，即教书育人。做为一名教师，怎样才能做到既教书又育人呢?教书育人是一个整体...
2024-10-16发布0 浏览15 页0 次下载21.24 KB
【中学】【育人故事】从手语到首语
从手语到首语“听我说谢谢你，因为有你......” 每当我听到这首歌，都会想起小亮。我和小亮的故事，要从那个秋天说起。* 全班哄笑后的集...
2025-01-18发布0 浏览4 页0 次下载333.54 KB
我的带班育人方略（5）
我的带班育人方略（5）尊敬的各位领导、老师,大家好!我叫郭小东，来自蓟州区第二中学，首先，感谢教育局组织主办这次班主任技能大赛的活...
2024-10-16发布0 浏览9 页0 次下载16.15 KB
优秀班主任带班育人方略（5）
优秀班主任带班育人方略（5）一、基本情景介绍我现任三年级三班的班主任，我班现有学生57 人，其中女生27 人，男生30 人；而本学区...
2024-10-16发布0 浏览3 页0 次下载11.45 KB
小学育人故事——《我就是最好的自己》
你不需要把所有的事情都做得跟别人一样好，只需要发现自己最闪光的一面，你就是这个地球上独一无二的星星。——题记“我有一个心愿，想成为...
2025-01-18发布0 浏览5 页0 次下载974.73 KB
班主任育人故事（5）
班主任育人故事（5）著名教育家陶行之先生曾对教师说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”教育是一门爱的艺...
2024-10-16发布0 浏览5 页0 次下载12.83 KB
小学育人故事——《正向调“焦”，助“跳”成长》
2022 年省级《xx 报》上有一则关于老师帮助学生找回注意力的报道。报道中的这个老师，是我。而这个故事，要从一个孩子说起。那年交接工作...
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带班育人方略5分钟宣讲稿——关爱孩子，让他们快乐成长
带班育人方略5 分钟宣讲稿——关爱孩子，让他们快乐成长带班育人方略宣讲各位领导，评委大家好！我叫丰长玲，我担任班主任已经23 年了...
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【小学】【育人故事】小刺猬成长记
“”小刺猬成长记当你遇到一只具有攻击性的小刺猬时，别急着拔掉他身上的刺，试着让他打开自己，或许会有惊喜的发现。——题记——“”初识...
2025-01-18发布0 浏览5 页0 次下载717.45 KB
管理育人案例5——拨开“迷雾”，重拾信心，做学生成长的助力者
管理育人案例5——拨开“迷雾”，重拾信心，做学生成长的助力者一、案例简介牟同学，女，四川省内江人，家中四口人，家庭经济来源靠父母在...
2024-10-16发布0 浏览8 页0 次下载14.27 KB
故事代替道理：《楼梯不是游乐场》
故事代替道理：《楼梯不是游乐场》在神秘的森林深处，有一座高高的树屋。树屋的楼梯蜿蜒而下，连接着地面和树冠。树屋里住着一只活泼好动的...
2025-01-18发布0 浏览5 页0 次下载12.66 KB
（4篇）班主任育人故事案例
班主任育人故事案例（4 篇）第1 篇班主任工作是一项艰巨的工作，它不仅需要爱心，耐心与细心，也需要创造。因为你面对的是几十个充满创造...
2024-10-16发布0 浏览12 页0 次下载17.83 KB
管理育人案例4——对校园宗教渗透说“NO”
管理育人案例4——对校园宗教渗透说“NO”案例选题：思想理论教育和价值引领案例简介小何，男，大二学生，平时表现良好，同学间相处融洽，...
2024-10-16发布0 浏览6 页0 次下载12.73 KB
【中学】【育人故事】断裂的高跟鞋
断裂的高跟鞋门卫师傅喊住我，给了我一个粉红的盒子。打开一看，里面一双白色的高跟鞋，还有一张贺卡。哦，是中国美院设计系的小...
2025-01-18发布0 浏览4 页0 次下载325.94 KB
班主任育人故事（4）
班主任育人故事（4）在班主任工作、还是在教学过程中难免会遇到品学双差的后进生，那么我们该如何面对这一特殊的学生，我想作为老师特别是...
2024-10-16发布0 浏览4 页0 次下载11.83 KB
【中学】【育人故事】从“遣回去”到“留下来”
我 / 的 / 育 / 人 / 故 / 事“”“”从遣回去到留下来——“”华侨生与集体的相爱相杀教育从来都不是在创造爱，而是在引导孩子...
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我的带班育人方略（4）
我的带班育人方略（4）——用“四心”谱写班级篇章班级是师生共同学习的知识乐园，是师生相互交流的情感驿站，是师生一起成长的微型舞台...
2024-10-16发布0 浏览4 页0 次下载12.1 KB